Peer instructing revisited

Notas sobre Peer instructing em Análise Matemática I

O ensino pelos pares, vulgo Peer instructing, consiste, entre outras coisas, de usar os próprios alunos para ensinar ou esclarecer conceitos aos colegas.

A forma que eu uso nas aulas é a seguinte: depois de explicar certa matéria ou definir certos conceitos coloco à consideração da turma uma pergunta. Espero 2 minutos, para cada aluno em silêncio, sem discutir com o colega do lado, pensar na resposta correcta e submeto a pergunta a votação. Cada aluno vota usando um conjunto de cartões numerados (isto permite ter uma panorâmica geral das respostas em toda a turma). De seguida faço uma contagem das votações em cada resposta. Se 90% das respostas dadas são correctas faço uma breve explicação da justificação da resposta e coloco uma nova pergunta à consideração, se a maioria dos alunos não tiver acertado na resposta correcta sugiro que se faça uma discussão entre colegas e após alguns minutos de discussão recoloco a mesma pergunta à votação.

Na grande maioria dos casos quase todos os alunos que erraram corrigem a sua primeira resposta.

A imagem mostra um exemplo típico de pergunta.

Palavras chave/keywords: matemática, ensino, peer instructing

Última actualização/Last updated: 2014-02-20 [14:38]


1999-2014 (ç) Tiago Charters de Azevedo

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